German 2A: Test Kap. 10, Grammatik

To really challenge yourself, try to do this section without peeking at the answers!  

III. Grammatik

A. Ein Brief aus Österreich. Carry schreibt ihren Mitstudenten in den Vereinigten Staaten einen Brief aus Österreich. Ergänzen Sie ihren Bericht mit den Imperfekt- (simple past) oder Plusquamperfekt­formen (past perfect) der Verben in Klammern (in parentheses). (16 Punkte)

Grüße aus Österreich! Wie ihr wisst,     waren                  wir letzten Mittwoch von New York    abgeflogen          (abfliegen). Der Flug   dauerte                      (dauern) etwa acht Stunden. Während des Fluges      bekamen                  (bekommen) wir ein ziemlich gutes Abendessen. Nachdem unser Flugzeug in Frankfurt angekommen war              (ankommen, past perfect), fuhren                     (fahren) wir mit dem Zug weiter nach Wien. Wir schliefen                       (schlafen) ein paar Stunden im Zug. In unserem Zugabteil saβ          (sitzen) eine Familie mit zwei Kindern. Alle sprachen                         (sprechen) sehr schnell, aber ich   verstand               (verstehen) doch ein bisschen! Gegen 6 Uhr abends waren wir in Wien.

Zuerst suchten                (suchen) wir unsere Jugendherberge. Nachdem wir
sie endlich gefunden hatten, lieβen                 (lassen) wir unser Gepäck da und
gingen                  (gehen) essen. Wir wollten                  (wollen) etwas Österreichisches essen und fanden                (finden) gleich ein gemütliches Restaurant. Alles schmeckte                    (schmecken) ausgezeichnet. Nach der langen
Reise hatte       (haben) ich großen Hunger.

B. Komparationen. Ergänzen Sie die folgenden Sätze mit dem Komparativ und Superlativ. (8 Punkte)

        1.     Ich reise gern allein, aber ich reise lieber          (more preferably) zu zweit und
am        liebsten           (most preferably) reise ich mit Münchhausen.

        2.     Der Nonstop-Flug von München nach Santiago de Chile ist lang, aber der Flug von Newark nach Hong-Kong ist länger         (longer) und der Flug von Singapur nach New York ist am längsten            (the longest).

        3.     Im Hotel kann man günstig übernachten, aber in der Jugendherberge ist es
günstige                     (more reasonable) als im Hotel, und im Zelt ist es am günstigsten  (the most reasonable).

        4.     Der Stadtname „Sommerloch“ ist lustig, aber „Leichendorf“ ist    lustiger (funnier) und „Oberhäslich“ ist am lustigsten  (the funniest).

German 2B Final - 6:00 p.m. on 12/17/13

The class will meet at 6:00 p.m.  Please bring your completed workbook/lab manual for Kap. 13 to hand in.

Frau Pahl will hold a final office hour on 12/17 from 4:50 - 5:50 in 820.  So please stop by with any last minutes questions.

Here are the general topics that will be covered:

1.  Listening re: media

2.  Types of television shows

3  Vocabulary (Kapitel 10-13)

4.  Subjunctive II (present)

5.  Relative pronouns

6.  Simple past

7. "zu construction"

8.  Reporting (indirect discourse) using Sub I or II, as appropriate

9.  Comparative and superlative attributive adjectives

10.  Reading passage with 8 questions and 2 written responses

11.  Writing (Schreiben):

Die Vergangenheit (Past) und die Zukunft. Schreiben Sie einen kurzen Aufsatz (90 Wörter) über Ihr Leben in den nächsten Jahren. Wie wird sich Ihr Leben ändern? Wo werden Sie leben?  Im Ausland?  In einem Haus oder einer Wohnung in der Stadt?  Wo werden Sie arbeiten? Was für einen Beruf werden Sie ausüben (practice)?   Was werden Sie in Ihrer Freizeit tun?  Haben Sie ein positives oder ein negatives Bild Ihrer Zukunft? (30 Punkte)  You may, of course, prepare your vocabulary and thoughts, but no notes may be used! 

German 2A - Final - 6:00 p.m. 12/17/13

The class will meet at 6:00 p.m.  Please bring your completed workbook/lab manual for Kap. 10 to hand in.
Frau Pahl will hold a final office hour on 12/17 from 4:50 - 5:50 in 820.  So please stop by with any last minutes questions.

Here are the general topics that will be covered:

1.  Listening comprehension re: "Freizeit"

2.  Vocabulary (Kapitel 7-10)

3.  Directions (review how to give directions,
review "Nach dem Weg Fragen", p. 268, review with B.  Pay special attention to the bolded phrases.

4.  Comparative and superlative forms of adjectives

5. Subordinating and coordinating conjunction

6.  Present perfect tense (haben or sein + past particple)

7.  Fill in blanks w/simple past (imperfect) tense

8.  Adjective endings! (Na, klar!)  Review: adjectives preceded by "definite articles", "indefinite articles", and unpreceded adjectives.  Kap 9.

9.  Reflexive pronouns

10. Reading passage w true/false and written questions

11.  "Schreiben", 90 words (30 points): Topic:

Ihr Stadtführer (city guide book). Ihre Klasse schreibt einen Stadtführer für deutsche Touristen. Beschreiben Sie eine berühmte Stadt in Ihrem Land (z.B. New York oder Vancouver) oder die Stadt,
in der Sie wohnen. Welche Sehenswürdigkeiten (attractions) gibt es da? Was kann man da machen? Wie ist das Wetter? Wo kann man günstig übernachten und gut essen? (90 Wörter) (30 Punkte)

I will be looking for complete sentences, details based on vocabulary from this semester, esp. Kap 9 (In der Stadt).  You may, of course, prepare in advance but no notes may be used! 

Spend some quality time with Herrn Hatunoglu and Adjective Endings!

Per student request, I am posting the adjective ending section from the Kap 9 test, the one taken in class, for additional practice, don't look at the corrected version! 

C. Herr Hatunoglu. Ergänzen Sie die folgenden Sätze mit den richtigen Artikeln und
Adjektivendungen.

1. Amanda wohnte in ein      groß      Mietshaus. Es gab manchmal Ärger mit d      
ander      Mietern, denn sie spielte oft auf ihr      alt      Klavier (n.).

 2. Laut      Musik hörte aber Herr Maibaum nicht gern. Er kaufte sich eine neu      Trompete.

 3. Frau Morgenschön schlug mit d      groß      Kochlöffel gegen d      dünn      Wand.

 4. Alle in d      ganz      Haus kauften sich neu      Musikinstrumente (pl.).

 5. Herr Hatunoglu zog mit sein      klein      Gitarre (f.) in d      laut      Haus ein.

 6. Alle sein      Nachbarn (m. pl.) fanden die klein      Gitarre viel zu laut. Sie machten das
Leben für d      arm      Herrn Hatunoglu schwer.

German 2B -- Assignment for 12/10/13

Class will begin at 6:00 

Continue work on the workbook/lab manual to hand in on 12/17.  

Übung 10, p. 398.  Listen again or for the first time and write down the Problem and the Ausrede.  

Read Subjunctive I: past tense, p. 398.  

Rewrite (just the verbs if you want) Übung 11, p. 399.  

Read "Gute Freunde im Netz, p. 402.. Before reading, look at B, p. 403 and read the questions.  Read the passage with these questions in mind.  

I will inform you as to the topics covered on the final and also put together a review, to do in class.  We will also review the Kap. 13 test I gave you.  

I will also ask you to do the SLO/reading comprehension passage and answer the 10 true/false questions. 

If you feel that you need a bit more practice with the subjunctive, here's a link to some exercises: 

https://delicious.com/GermanGROW/Grammatik-Konjunktiv

Also, "zu guter Letzt", read p. 421 "Use of man as an Alternative to the passive" and be prepared to review Übung 9 in class.   

German 2A - Assignment for 12/10 - Class Start @ 7:20

Class will commence at 7:20.  Please do the adjective ending practice (in the earlier post from today) and we will review.  Also, there will be a review of the Chapter 10 test, to the extent that students have been able to get through it.  Just do the sections with the fill in the blank answers.  

Continue work on the workbook/lab manual for Kap 10, to be turned in on 12/17.  

I will announce the categories that will be on the final and put together a short review for each category, time permitting.  Also, I will hold my last office hour (Room 820 from 4:45-5:45) on the day of the final, which will be an opportunity for you to address any last minutes conundrums.  

Assignment: 

Thema 3: Eine Fahrkarte, bitte! (p. 298). 

Answer questions to: "Wo ist das", p. 298, study Neue Wörter, and listen to 
Am Fahrkartenschalter am Bahnhof, 
Write answers to Akt. 8, p. 299.  

Listen to Akt. 9, p. 299 and fill in the chart. 

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Grammatik im Kontext: 

Read and study, "The simple past tense", pp. 306-307, pay special attention to the notes for "weak verbs", it will simplify your understanding.  

Write answers to Übung 10 and Übung 11, p. 307.  

Read and study "Strong Verbs", p. 308.  Note that verbs that are strong in English (i.e. don't form the past tense with "ed", are also strong in German).  

Read "mixed verbs" and "Sprach-Info" (p. 309)

Read "Analyse", p. 309 and identify the verbs in the imperfect.  THEN, fill in the blanks for Übung 12, p. 310 (based on what you have just read). 

Read and study, "The Past Perfect Tense", p. 311 and write answers to Übung 15.  
It is simply using the past tense of "haben" or "sein" and the past participle, which you already are familiar with.  

Pay special attention to the note about "bevor" and "nachdem" and how they are used to connect sentences. 

Note: much of this is based on concepts you already know.  

German 2A: Adjective Ending Practice

We will review this next week.  Nicht vergessen: Übung macht den Meister! 

1.  Is the adjective part of a prepositional phrase?  If so, is the preposition dative or accusative.  If a two-way preposition (see pp. 186-194 in textbook to review these), is there a change in location?  Then accusative.  (wohin, where to).  If reference is to location (static), then it is dative.  (wo, where).  

C. Herr Hatunoglu. Ergänzen Sie die folgenden Sätze mit den richtigen Artikeln und Adjektivendungen

        1.     Herr Maibaum hörte das laut      Klavierspielen seiner alt      Nachbarin (f.) durch d      dünn      Wände des groß      Hauses. Er kaufte sich eine neu      Trompete.

        2.     Frau Morgenschön schlug mit d      groß      Kochlöffel gegen d      dünn      Wand. Später kaufte sie sich auch ein neu      Instrument (n.).

        3.     Alle kauften sich neu      Instrumente (pl.) und waren zu d      ander      Menschen im Haus nicht nett.

        4.     Dann zog Herr Hatunoglu mit sein      klein      Gitarre (f.) in d      laut     
Haus hinein.

        5.     Alle sein      Nachbarn (m. pl.) fanden sein      klein      Gitarre viel zu laut. Sie machten das Leben für d      arm      Herrn Hatunoglu schwer.